Gianni Triantis (B.A. / M.Ed./StR)
Hannover, Niedersachsen (Deutschland)
Der Einsatz von Virtual Reality eröffnet neue Möglichkeiten für innovatives und erfahrungsorientiertes Lernen. Im HAZ-Beitrag wird gezeigt, wie VR-Technologie im Unterricht eingesetzt werden kann, um komplexe Inhalte anschaulich und interaktiv
Hier geht es zum Artikel: https://www.fahrgastfernsehen.city/beitrag/5594200-gianni-triantis-bringt-ki-an-schule-in-hannover-mit-vr-brille-sprachen-lernen
Am 21. Oktober 2025 war mein Englisch-Leistungskurs im NDR Fernsehen zu sehen! In dem Beitrag ging es um den Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Schulunterricht – ein Thema, mit dem
https://www.youtube.com/watch?v=lPT52IAWTzs&t=136s https://www.sat1regional.de/ki-einsatz-in-der-schule-niedersachsens-kultusministerin-hamburg-im-interview/ Zum Beitrag auf Sat1
Hier geht es zum Artikel: HAZ Artikel: https://www.haz.de/lokales/hannover/neue-methode-fuer-die-schule-ki-soll-mehrsprachigen-unterricht-ermoeglichen-RD7E4ZI4VZALRBCEUI7IC2K74Q.html NP Artikel: https://www.neuepresse.de/lokales/hannover/neue-methode-fuer-die-schule-ki-soll-mehrsprachigen-unterricht-ermoeglichen-RD7E4ZI4VZALRBCEUI7IC2K74Q.html Kommentar von Carsten Bergmann: https://www.neuepresse.de/lokales/hannover/testphase-in-hannover-wie-ki-die-gesamte-ausbildung-veraendert-HZXOOGNA5ZFZFO2UQUVRZ7UGLE.html
Congreso Didáctico IA an der TU Dresden – KI-Fachtag mit spannenden Impulsen Am 07.03.2025 fand an der TU Dresden der Congreso Didáctico IA statt, organisiert von Jörg Neumann. Der Fachtag
Am 19. Februar 2025 fand im Medienzentrum Hameln der KI-Fachtag für Ausbilder und Auszubildende des Studienseminars Hameln statt. Die Veranstaltung bot spannende Einblicke in die Möglichkeiten und Herausforderungen der Künstlichen
Die zunehmende sprachliche und kulturelle Diversität in Schulen stellt Lehrkräfte vor neue Herausforderungen. Das innovative Projekt „MULTIK – Mehrsprachiges Unterrichten mit Lerntechnologien und Künstlicher Intelligenz“ unter der Leitung von Dr.…
Künstliche Intelligenz im Fremdsprachenunterricht: Ein neuer Weg zur Förderung von Text- und Medienkompetenz Die fortschreitende Integration von Künstlicher Intelligenz (KI) in den Bildungsbereich hat in den letzten Jahren auch den
Didaktisch-methodischer Kommentar: KI-gestützte Simulation einer Einkaufssituation im Supermarkt (Englischunterricht, 7. Klasse) Die Simulation eines Supermarktbesuchs im Englischunterricht der 7. Klasse bietet eine praxisnahe Möglichkeit, die Kommunikationsfähigkeiten der Schüler:innen zu fördern.