Künstliche Intelligenz (KI) kann auf vielfältige Weise dazu verwendet werden, kreative Einstiegs- und Vertiefungsimpulse für literaturästhetische Werke zu generieren und somit die Text- und Medienkompetenz zu fördern. Hier sind einige Ansätze:

Einstiegsimpulse:

1. Automatisches Storytelling: Nutze KI, um automatisch kurze Geschichten oder Szenarien zu generieren, die als inspirierender Einstieg für literarische Diskussionen dienen können. Diese Geschichten können ungewöhnliche Elemente oder Wendungen enthalten, um die Vorstellungskraft der Schüler anzuregen.
2. Bildgenerierung zur Stimmungserzeugung: Lasse KI Bilder erzeugen, die die emotionale Stimmung eines literarischen Werks repräsentieren. Diese Bilder könnten als visueller Einstieg dienen und die Schüler dazu anregen, über die emotionalen Aspekte des Textes nachzudenken.
3. Simulierte Dialoge: Verwende KI, um simulierte Dialoge zwischen Charakteren der Geschichte zu generieren. Diese können als Ausgangspunkt für Diskussionen über Charakterentwicklung, Sprachstil und Handlungsstränge dienen.

Vertiefungsimpulse:

1. Text-Stilanalyse: Nutze KI-basierte Werkzeuge zur Analyse des Schreibstils eines Autors. Die Schüler können so tiefer in die literarischen Techniken eintauchen und darüber diskutieren, wie der Autor bestimmte Stilelemente einsetzt.
2. Bild-zu-Text-Analyse: Lasse KI Bilder analysieren und dazu passende literarische Beschreibungen generieren. Dies fördert die Verknüpfung von visuellen und textuellen Elementen und regt die Schüler dazu an, über verschiedene Darstellungsformen nachzudenken.
3. Kollaborative Geschichtenerstellung: Verwende kollaborative KI-Modelle, um gemeinsam mit den Schülern eine Geschichte zu entwickeln. Dies fördert nicht nur die Zusammenarbeit, sondern ermöglicht auch Diskussionen über die kreativen Entscheidungen, die beim Schreiben getroffen werden.
4. Emotionale Analyse von Textpassagen: Setze KI-basierte Tools ein, um emotionale Nuancen in bestimmten Textpassagen zu identifizieren. Dies kann dazu dienen, wie verschiedene Leser unterschiedliche emotionale Resonanzen aus einem Text ziehen.

Methoden zur Schulung von Text- und Medienkompetenz:

1. Kritisches Denken durch Algorithmusverständnis: Erkläre den Schülern die Grundlagen der KI-Algorithmen, die zur Generierung von Texten und Bildern verwendet werden. Diskutiere ethische Aspekte und ermutige sie, kritisch über die Rolle von KI in der kreativen Produktion nachzudenken.
2. Multimediale Präsentationen: Lasse die Schüler multimediale Präsentationen erstellen, die sowohl von KI generierte Inhalte als auch traditionelle Texte umfassen. Dies fördert die Integration von verschiedenen Medienformaten und die Entwicklung von Medienkompetenz.
3. Selbstständige Exploration von KI-Tools: Gebiete den Schülern Freiraum, um selbstständig mit KI-Tools zu experimentieren und ihre eigenen kreativen Werke zu erstellen. Dies fördert nicht nur die Medienkompetenz, sondern auch die Selbstwirksamkeit im Umgang mit neuen Technologien.

Die Integration von KI in den Literaturunterricht bietet die Möglichkeit, traditionelle Lernansätze zu erweitern und die Schüler dazu zu motivieren, über den Tellerrand hinauszuschauen.